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SEAG0112 Control de Ruidos, Vibraciones y Aislamiento Acústico

Certificado completo:


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Datos de Identificación

Código: SEAG0112

Nivel: 3

Cualificación profesional de referencia:

Referente Legislativo:

Competencia General:
Realizar operaciones de toma de datos de ruidos, vibraciones y aislamiento acústico, así como, operar, mantener y comprobar el funcionamiento de los equipos de medida, colaborando, con el técnico superior responsable en la planificación de ensayos, elaboración de informes y estudios predictivos.

Entorno Profesional

Ámbito Profesional:

Ocupaciones y puestos relevantes:
Técnico de laboratorio de calibración asociado al control de ruidos, vibraciones y aislamiento acústico. Técnico en análisis de contaminación de ruidos.

Requisitos necesarios para el ejercicio:

Observaciones Generales

Referencia Legislativa:
- Real Decreto 624/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen ocho certificados de profesionalidad de la familia profesional Seguridad y medioambiente que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad y se actualizan los certificados de profesionalidad establecidos como anexo I del Real Decreto 1377/2009, de 28 de agosto, y como anexos I y II del Real decreto 1536/2011, de 31 de octubre (BOE 17-09-2013).

Observaciones generales acerca de los espacios formativos:
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior. Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes. En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.

Observaciones:



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Contenidos del Certificado SEAG0112 Control de Ruidos, Vibraciones y Aislamiento Acústico

MF1617_3 Planificación y mantenimiento de equipos en determinaciones sonoras

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Nivel: 3 Tipo: formativo Nº Horas: 80 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Medida de la contaminación acústica.


    Contenidos:
    1. La calidad acústica.
    2. Origen de la contaminación acústica.
    3. Índices acústicos.
    4. Efectos generales de la contaminación acústica.

- Unidad Didáctica:

    Aplicación de la normativa asociada al control de ruidos, vibraciones y aislamiento acústico.


    Contenidos:
    1. Legislación del ámbito de aplicación en las distintas administraciones públicas: - Unión Europea. - Administración General del Estado. - Administraciones autonómicas y administraciones locales.
    2. El ordenamiento jurídico y jerarquía de las normas: - Leyes y reglamentos. - Otras normativas de rango inferior.
    3. Procedimientos administrativos.

- Unidad Didáctica:

    Aplicación de la normativa de ruidos, vibraciones y aislamiento acústico.


    Contenidos:
    1. Normas reguladoras en materia de ruidos, vibraciones y aislamiento acústico: - Concepto de norma. - Concepto de entidad reguladora. - Concepto de entidad inspectora.
    2. Estructura y funcionamiento de organizaciones y entidades normalizadoras.
    3. Documentación de un sistema de gestión. - Manuales. - Procedimientos generales. - Registros e instrucciones técnicas.

- Unidad Didáctica:

    Empleo de aplicaciones informáticas para la preparación de estudios predictivos de ruidos, vibraciones y aislamiento acústico.


    Contenidos:
    1. Elementos que componen una red informática: - Hardware básico. - Periféricos.
    2. Software de gestión de bases de datos: - Software para la creación de bases de datos relacionales. - Software para la gestión de bases de datos documentales. - Hojas de cálculo. - Procesadores de texto.
    3. Otros software de utilidad en ofimática.
    4. Ley sobre el derecho a la información en materia de ruido, vibraciones y aislamiento acústico.
    5. Ley de protección de datos.

- Unidad Didáctica:

    Ensayos de medida de ruidos, vibraciones y aislamiento acústico.


    Contenidos:
    1. Metodología de muestreo y medida.
    2. Equipos de medida.
    3. Identificación de los factores condicionantes en la medida y toma de datos.
    4. Riesgos laborales asociados a las condiciones de trabajo en determinaciones sonoras. - Riesgos generales y su prevención. - Riesgos derivados de las operaciones de muestreo y medida. - Riesgos derivados de la exposición al ruido y vibraciones. - Señalización. - Equipos de protección individual en las operaciones de muestreo y medida.
    5. Actuación en emergencias y evacuación. - Tipos de accidentes. - Evaluación primaria del accidentado. - Primeros auxilios. - Socorrismo. - Situaciones de emergencia. - Planes de emergencia y evacuación. - Información de apoyo para la actuación de emergencias.
    6. Normativa asociada a recintos, parámetros y elementos mecánicos.

- Unidad Didáctica:

    Chequeo y mantenimiento preventivo de equipos y medios auxiliares utilizados en la medida de ruidos, vibraciones y aislamiento acústico.


    Contenidos:
    1. Sonómetros, analizadores acústicos y calibradores: - Descripción. - Características. - Tipología. - Funcionamiento. - Mantenimiento de primer nivel.
    2. Vibrómetros y acelerómetros: - Descripción. - Características. - Funcionamiento. - Mantenimiento de primer nivel.
    3. Medios auxiliares (ecualizadores, sistema inalámbrico de transmisión, u otros): - Descripción. - Funcionamiento.
    4. Fuentes de ruido aéreo y de impacto: - Descripción. - Componentes. - Funcionamiento. - Mantenimiento de primer nivel.

MF1618_3 Ensayos e informes de ruidos y vibraciones

Ir a MF1618_3 Ensayos e informes de ruidos y vibraciones

Nivel: 3 Tipo: formativo Nº Horas: 130 h

Contenidos:

Ir a UF2388 Operaciones Previas y de Toma de Datos para Ensayos de Ruido y Vibraciones

Capacidades y criterios:
  1. C1: Determinar las condiciones del ensayo, previas a la toma de datos, de ruidos y vibraciones comprobando su adecuación a un estudio en condiciones reales.
    1. CE 1.1 En un supuesto práctico de determinación de ruidos y vibraciones, previo al ensayo: localizar las fuentes sonoras a estudiar comprobando su ubicación respeto de la situación determinada previamente en el plano.
    2. CE 1.2 En un supuesto práctico de determinación de condiciones ambientales previas al ensayo: - Medir las condiciones ambientales de la zona en la que se realiza el ensayo. - Comparar las condiciones ambientales medidas con los rangos operativos de los equipos y con lo establecido en procedimientos aportados. - Establecer las precauciones y modificaciones de la localización de los puntos de medida, en función de las condiciones ambientales existentes. - Cumplimentar los registros correspondientes con las mediciones realizadas, las modificaciones planteadas y la localización de los puntos de medida en el formato aportado.
    3. CE 1.3 En un supuesto práctico de determinación de condiciones de ensayo de ruidos y vibraciones: - Evaluar la adecuación del estudio previo a las particularidades del entorno detectadas. - Establecer las precauciones y modificaciones de la localización de los puntos de medida, en función de las particularidades del entorno existentes. - Cumplimentar los registros correspondientes con las modificaciones planteadas y la localización de los puntos de medida en el formato aportado.
  2. C2: Determinar y valorar niveles de ruido y vibraciones, siguiendo el procedimiento del ensayo establecido, «in situ».
    1. CE 2.1 Citar los equipos de medida de ruidos y vibraciones que se emplean en la determinación de ruidos y vibraciones.
    2. CE 2.2 Citar los equipos de protección individual asociados a los riesgos existentes en los ensayos de ruido y vibraciones.
    3. CE 2.3 Describir los tipos de ruido existentes según la duración y la intensidad de los mismos.
    4. CE 2.4 Definir, tonos puros y/o componentes impulsivos en el ruido, citando ejemplos de fuentes sonoras características.
    5. CE 2.5 En un supuesto práctico de medición de ruido y/o vibraciones realizar las operaciones establecidas en el procedimiento inicial para: - Verificar el estado de calibración de los equipos mediante calibrador. - Seleccionar e interpretar, en función del tipo de ruido o vibración a medir, el procedimiento de medición a seguir. - Realizar la medición de nivel de ruido de fondo, ambiental, de emisión o inmisión, y vibraciones. - Medir las alturas de micrófono y distancia a fuentes de ruido. - Valorar la existencia de tonos puros y/o componentes impulsivos en el ruido y las medidas adicionales a realizar. - Detectar posibles incidencias que afecten a los niveles de ruido y vibraciones medidos. - Valorar la representatividad de las muestras, en función de los resultados esperados, para su aceptación o rechazo. - Cumplimentar los registros correspondientes en el formato aportado.
    6. CE 2.6 En un supuesto práctico de finalización de una medición de ruido y vibraciones: - Verificar el estado de calibración de los equipos mediante calibrador. - Desmontar, desinstalar y trasladar los elementos y componentes de los equipos de toma de muestras y medidas de acuerdo a los procedimientos de seguridad y mantenimiento aplicables. - Cumplimentar los registros correspondientes en el formato aportado.
Contenidos:
  1. Determinación de ruidos y vibraciones.
    1. Identificación de la normativa de referencia.
    2. Descripción de las condiciones de ensayo. - Localización de la fuente sonora. - Manejo de Sistemas de Información Geográfica y GPS.
  1. Determinación de las condiciones de ensayos para el muestreo de ruidos y vibraciones.
    1. Descripción de las condiciones ambientales.
    2. Medida de los parámetros ambientales. - Manejo y toma de datos de estaciones meteorológicas.
    3. Adecuación de la metodología en función de las condiciones de ensayo.
  1. Medida del nivel del ruido y vibraciones.
    1. Equipos de medida de ruidos y vibraciones.
    2. Equipos de protección individual en las operaciones de medida.
    3. Identificación de ruidos en función de sus características.
    4. Selección de los equipos de medida en función de las características del ensayo.
    5. Calibración de los equipos.
    6. Realización de las operaciones de medida.
    7. Valoración de la representatividad de los datos.
    8. Registros. - Tipos. - Cumplimentación.
  1. Conservación y traslado de equipos.
    1. Verificación de equipos.
    2. Procedimientos de seguridad en el traslado y mantenimiento de equipos.
    3. Condiciones: accesibilidad, medios de traslado, conservación, embalaje, etiquetado.

Ir a UF2389 Elaboración de Informes y Mapas de Ruido

Capacidades y criterios:
  1. C1: Procesar datos obtenidos en ensayos de ruidos y vibraciones, utilizando aplicaciones informáticas específicas, para elaborar el mapa de ruidos y el informe final del ensayo.
    1. CE 1.1 Describir las aplicaciones informáticas que cumplen con la legislación, utilizadas en la elaboración de estudios predictivos.
    2. CE 1.2 Citar la información que acompaña a los datos de medida de ruido y vibraciones a incluir en un informe de ensayo.
    3. CE 1.3 En un supuesto practico de extracción de datos de los equipos: - Volcar los datos de medida desde los equipos y filtrarlos según los registros de incidencias, trasladándolos al formato definido al efecto. - Manejar las aplicaciones informáticas asociadas a la realización de estudios predictivos de mapas de ruido. - Operar con la documentación y manejar las funciones principales de las aplicaciones asociadas a cartografía de la zona de estudio.
    4. CE 1.4 Reconocer y describir los cálculos relativos al procesamiento de datos obtenidos en un ensayo de ruido y vibraciones.
    5. CE 1.5 En un supuesto práctico de elaboración de un mapa de ruido: - Delimitar la zona de estudio identificando los puntos de medida y las fuentes de ruido a modelizar presentes en la misma. - Verificar la idoneidad de la localización de los puntos de medida «in situ». - Reconocer y registrar los parámetros de las fuentes de ruido a modelizar. - Localizar los valores de medición del nivel de ruido ambiental en la cartografía.
Contenidos:
  1. Gestión de la información relacionada con la toma de muestras y medida de ruido y vibraciones.
    1. Unidades de medida.
    2. Parámetros representativos de las operaciones de muestreo y medida.
    3. Situaciones de funcionamiento normal/anómalo.
    4. Valores de referencia.
    5. Tratamiento de datos.
    6. Repetibilidad y reproductibilidad.
    7. Registros. - Tipos. - Cumplimentación.
  1. Empleo de aplicaciones informáticos para el procesamiento de datos de ruido y vibraciones.
    1. Sistemas de información geográfica.
    2. Sistemas de edición para introducción de datos.
    3. Sistemas de representación de datos.
    4. Cálculos acústicos.
    5. Modelos acústicos.
  1. Elaboración de mapas de ruido.
    1. Herramientas software para la elaboración de mapas de ruido.
    2. Metodologías de simulación.
    3. Descripción.
    4. Informes.

MF1619_3 Ensayos e informes de aislamiento acústico

Ir a MF1619_3 Ensayos e informes de aislamiento acústico

Nivel: 3 Tipo: formativo Nº Horas: 130 h

Contenidos:

Ir a UF2390 Operaciones Previas y Toma de Datos para Ensayos de Aislamiento Acústico

Capacidades y criterios:
  1. C1: Determinar condiciones del ensayo, previas a la toma de datos, sobre aislamiento acústico, comprobando su adecuación a un estudio en condiciones reales.
    1. CE 1.1 Valorar las condiciones ambientales susceptibles de interferir en los resultados del ensayo sobre aislamiento acústico.
    2. CE 1.2 Citar los componentes de las cadenas receptora y emisora de un ensayo de aislamiento acústico.
    3. CE 1.3 En un supuesto práctico de determinación de condiciones ambientales para la realización de un ensayo: - Medir las condiciones ambientales de la zona en la que se realiza el mismo. - Comparar las condiciones medidas con los rangos operativos de los equipos y con lo establecido en procedimientos aportados. - Establecer las precauciones y modificaciones de la localización de los puntos de medida, en función de las condiciones ambientales existentes. - Registrar en el formato aportado las mediciones realizadas, las modificaciones planteadas y la localización de los puntos de medida.
    4. CE 1.4 En un supuesto práctico de determinación de condiciones de ensayo de aislamiento acústico, realizar las operaciones establecidas en el procedimiento inicial para: - Evaluar la adecuación del estudio previo a los recintos emisor y receptor. - Realizar mediciones geométricas de los recintos y caracterizar los paramentos. - Establecer las precauciones y modificaciones de la localización de los puntos de medida, en función de las particularidades de los recintos. - Montar y configurar la cadena emisora y receptora. - Cumplimentar los registros correspondientes con las mediciones realizadas, las modificaciones planteadas y la localización de los puntos de medida y emisión en el formato aportado.
  2. C2: Determinar y valorar el nivel de aislamiento acústico siguiendo el planteamiento definitivo de ensayo establecido «in situ».
    1. CE 2.1 Identificar los equipos de protección individual asociados a los riesgos existentes en los ensayos de aislamiento acústico.
    2. CE 2.2 Describir los tipos de ruido aéreo emitido según su espectro.
    3. CE 2.3 En un supuesto práctico de medición del nivel de aislamiento acústico, «in situ»: - Verificar el estado de calibración de los equipos mediante calibrador. - Seleccionar e interpretar el procedimiento de medición. - Realizar la medición del nivel de ruido emitido en recinto emisor según el procedimiento aplicable. - Valorar y realizar la ecualización del recinto emisor - Medir las alturas de micrófono y fuentes y distancias a paramentos. - Realizar la medición del nivel de ruido en el recinto receptor, así como el ruido de fondo y el tiempo de reverberación según el procedimiento aplicable. - Realizar medición de nivel de ruido de impacto y de fachada. - Valorar la representatividad de las muestras para su aceptación o rechazo - Cumplimentar los registros correspondientes en el formato aportado.
    4. CE 2.4 En un supuesto práctico de finalización de una medición del nivel de aislamiento acústico: - Verificar el estado de calibración de los equipos mediante calibrador - Desmontar, desinstalar y trasladar los elementos y componentes de los equipos de toma de muestras y medidas de acuerdo a los procedimientos de seguridad y mantenimiento aplicables. - Cumplimentar los registros correspondientes en el formato aportado.
Contenidos:
  1. Determinación de las condiciones en aislamiento acústico.
    1. Identificación de la normativa de referencia.
    2. Descripción de las condiciones de ensayo.
    3. Componente emisor y receptor en aislamiento acústico.
    4. Medida de los parámetros ambientales. - Manejo y toma de datos de estaciones meteorológicas.
    5. Adecuación de la metodología en función de las condiciones de ensayo.
  1. Registros previos a la toma de medidas en aislamiento acústico.
    1. Caracterización de parámetros de los recintos emisor y receptor.
    2. Adecuación de los puntos de medida en función del recinto de ensayo.
    3. Montaje de la cadena emisora y receptora.
    4. Registros. - Tipos. - Cumplimentación.
  1. Medida de ensayos de aislamiento acústico.
    1. Equipos de medida en aislamiento acústico.
    2. Equipos de protección individual en las operaciones de medida.
    3. Identificación de ruidos en función de sus características.
    4. Selección de los equipos de medida en función de las características del ensayo.
    5. Calibración de los equipos.
    6. Operaciones de medida de aislamiento al ruido aéreo. - Tipo de medidas a realizar. - Índices de aislamiento. - Campo sonoro generado. - Posiciones de micrófono y fuente sonora. - Tiempos de promedio y tiempos de reverberación.
    7. Operaciones de medida de aislamiento al ruido de impactos. - Tipo de medidas a realizar. - Índices de aislamiento. - Máquina de impactos. - Posiciones de micrófono y fuente sonora. - Tiempos de promedio y tiempos de reverberación.
    8. Ensayos de aislamiento de fachada. - Tipo de medidas a realizar. - Índices de aislamiento. - Posiciones de de micrófono y fuente sonora. - Tiempos de promedio y tiempos de reverberación.
    9. Valoración de la representatividad de los datos.
    10. Registros. - Tipos. - Cumplimentación.
  1. Conservación y traslado de equipos.
    1. Verificación de equipos.
    2. Procedimientos de seguridad en el traslado y mantenimiento de equipos.
    3. Condiciones: accesibilidad, medios de traslado, conservación, embalaje, etiquetado.

Ir a UF2391 Elaboración de Informes y Estudios Predictivos de Aislamiento Acústico

Capacidades y criterios:
  1. C1: Procesar datos obtenidos en ensayos de aislamiento acústico, utilizando aplicaciones informáticas específicas, para elaborar estudios predictivos e informes finales.
    1. CE 1.1 Describir las aplicaciones informáticas que cumplen con la legislación, utilizadas en la elaboración de estudios predictivos.
    2. CE 1.2 Citar la información que acompaña a los datos de medida del nivel de aislamiento acústico a incluir en un informe de ensayo.
    3. CE 1.3 En un supuesto practico de extracción de datos de los equipos: - Volcar los datos de medida desde los equipos y filtrarlos según los registros de incidencias, trasladándolos al formato definido al efecto. - Manejar las aplicaciones informáticas asociadas a la realización de estudios predictivos de aislamiento acústico.
    4. CE 1.4 Reconocer y describir los cálculos relativos al procesamiento de datos obtenidos en un ensayo del nivel de aislamiento acústico.
    5. CE 1.5 En un supuesto práctico de determinación del aislamiento teórico de materiales: - Definir un paramento mediante sus dimensiones y las características acústicas de los materiales que lo conforman. - Reconocer los ensayos de laboratorio que se ajustan a los paramentos diseñados. - Modelizar el aislamiento acústico teórico en aquellos casos en que los ensayos de laboratorio no estén aportados por el fabricante. - Determinar el aislamiento teórico según el procedimiento establecido en base a la normativa y en base a la solución constructiva diseñada. - Comparar el nivel de aislamiento teórico obtenido con el nivel exigido por la legislación.
Contenidos:
  1. Gestión de la información para la determinación del aislamiento acústico.
    1. Conceptos de representatividad.
    2. Valoración y selección de datos.
    3. Cálculos relativos al procesamiento de datos. - Cálculos de superficies. - Cálculos de volúmenes. - Cálculos básicos de incertidumbres. - Promedios temporales. - Operaciones con decibelios. - Ponderaciones de espectros medidos para determinación de valores globales.
    4. Aplicaciones informáticas asociadas a la realización de estudios predictivos de aislamiento acústico.
    5. Elaboración de informes.
  1. Elaboración de un modelo para el aislamiento acústico.
    1. Descripción de paramentos - Definición. - Características acústicas de los materiales.
    2. Identificar el modelo de aislamiento acústico asociado al ensayo.
    3. Ajustar el modelo de aislamiento acústico a la legislación vigente.

MP0498 Módulo de Prácticas Profesionales no Laborales de Control de Ruidos, Vibraciones y Aislamiento Acústico

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Tipo: practicas (centro) Nº Horas: 80 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Planificación de ensayos de ruidos, vibraciones y aislamiento acústico.


    Contenidos:
    1. Identificación de la normativa asociada al ensayo.
    2. Empleo de aplicaciones informáticas asociadas a la realización de estudios predictivos de aislamiento acústico y mapas de ruido.
    3. Identificación de los puntos de recepción y emisión de ruido sobre el plano de la zona de muestreo.
    4. Cumplimentación de registros de mantenimiento.

- Unidad Didáctica:

    Mantenimiento de equipos y elementos auxiliares para ensayos de ruidos, vibraciones y aislamiento acústico.


    Contenidos:
    1. Instalación de los equipos de muestreo y medida de ruidos, vibraciones y aislamiento acústico en las condiciones específicas de las instalaciones a emplear.
    2. Inspección de equipos, realización de pruebas del estado y funcionamiento de equipos.
    3. Limpieza y mantenimiento de equipos y maquinaria.
    4. Organización del taller.
    5. Manejo de patrones de calibración de equipos.
    6. Prevención y protección asociadas a las actividades de toma de muestras y medida de la contaminación atmosférica.

- Unidad Didáctica:

    Ensayos de ruido y vibraciones, siguiendo el procedimiento del ensayo establecido, «in situ».


    Contenidos:
    1. Uso de equipos de protección individual.
    2. Localización de las fuentes sonoras de estudio.
    3. Toma de muestras y medida de las condiciones ambientales de la zona en la que se realiza el ensayo.
    4. Evaluación de la adecuación del estudio previo a las particularidades de la zona de ensayo.
    5. Medida del nivel de ruido de fondo, ambiental, de emisión o inmisión, y vibraciones.
    6. Medida de las alturas de micrófono y distancia a fuentes de ruido.
    7. Valoración de la existencia de tonos puros y/o componentes impulsivos en el ruido y las medidas adicionales a realizar.
    8. Medidas adicionales asociadas a la zona de ensayo.
    9. Identificación de las precauciones y modificaciones especificas en la zona de ensayo.
    10. Valoración de posibles incidencias.
    11. Aplicación de las operaciones de finalización necesarias para el traslado y mantenimiento de equipos.
    12. Cumplimentación de registros.
    13. Realización de mapas de ruido.

- Unidad Didáctica:

    Medición del nivel de aislamiento acústico, «in situ».


    Contenidos:
    1. Uso de equipos de protección individual.
    2. Toma de muestras y medida de las condiciones ambientales de la zona en la que se realiza el ensayo.
    3. Identificación precauciones y modificaciones de la localización de los puntos de medida, en función de las condiciones ambientales existentes.
    4. Caracterización de los paramentos para la zona de ensayo.
    5. Medición del nivel de ruido emitido en recinto emisor.
    6. Medición del nivel de ruido en el recinto receptor.
    7. Medición de nivel de ruido de impacto y de fachada.
    8. Traslado y mantenimiento de equipos.
    9. Cumplimentación de los registros correspondientes con las mediciones realizadas.
    10. Determinación del aislamiento acústico de los materiales.

- Unidad Didáctica:

    Integración y comunicación en el centro de trabajo.


    Contenidos:
    1. Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
    2. Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
    3. Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.
    4. Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
    5. Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
    6. Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
    7. Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.


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Opiniones de SEAG0112 Control de Ruidos, Vibraciones y Aislamiento Acústico

Genial
Por LAUREANO G. B. el 07-08-2018

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo

He echado en falta:

He echado en falta casos prácticos

SEVILLA
Genial
Por RUTH E. R. el 02-10-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD

JAÉN
Genial
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 15-08-2018

Que he aprendido:

Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.

Lo que mas me ha gustado:

Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.

He echado en falta:

Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.

Comentarios:

En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.

GUANAJUATO
Genial
Por BETHAN RUDD el 11-01-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido

He echado en falta:

He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo

MÁLAGA
Genial
Por ADALBERTO el 12-05-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Comentarios:

Muy completo referente al tema.

Tabasco
Bueno
Por Sandra el 10-01-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Comentarios:

Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.

Castellón/Castelló
Genial
Por LEYRE MARIA T. S. el 21-10-2019

Que he aprendido:

He aprendido a analizar mejor cada caso particular

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil

He echado en falta:

No he echado en falta nada

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por Mª MERCEDES M. C. el 05-01-2019

Que he aprendido:

He afianzado mis conocimientos de fotografía

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.

He echado en falta:

Videotutoriales

SEVILLA
Genial
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 24-03-2018

Que he aprendido:

tecnicas muy utiles

Lo que mas me ha gustado:

el temario

He echado en falta:

nada

CORUÑA (A)
Bueno
Por JONATHAN L. B. el 30-01-2018

Que he aprendido:

He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado porque es sencillo de entender

He echado en falta:

He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco

Comentarios:

-

ZARAGOZA
Genial
Por ISRAEL JESUS M. M. el 09-03-2018

Que he aprendido:

He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el material

He echado en falta:

No he echado nada en falta

ZAMORA
Bueno
Por PEDRO M. M. el 30-11-2018

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

el curso en si

He echado en falta:

nada

CÁCERES
Bueno
Por ROSANA T. L. el 28-09-2018

Que he aprendido:

He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach

Lo que mas me ha gustado:

Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores

He echado en falta:

He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc

ZARAGOZA
Genial
Por ROSA NELLY C. C. el 08-02-2018

Que he aprendido:

A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS

Lo que mas me ha gustado:

EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.

He echado en falta:

EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.

Comentarios:

DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS

SEGOVIA
Genial
Por JUAN DE AVILA C. A. el 17-03-2018

Que he aprendido:

He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado presentación del temario

He echado en falta:

No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio

CÓRDOBA
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